«Словно ангелы летят они над нами» – поется в песне, посвященной сентябрьской трагедии 2004 года в школе №1 города Беслан. 3 сентября в День солидарности в борьбе с терроризмом в Таврическом саду около памятника «Пионерам-героям» почтили память детей, пострадавших в этом террористическом акте. Мероприятие подготовили воспитанники Дома детского творчества «Фонтанка-32» совместно с Детско-юношеским общественным движением «Круглый стол детских и молодежных объединений Центрального района – ребята сами выбирали стихи и песни, выражающие боль, нанесенную нации. Вместе с ними на памятную линейку пришли ученики близлежащих школ и глава администрации Центрального района Андрей Хлутков.
– Это безумие не должно повториться, – подчеркнул Андрей Драгомирович. – Сегодня борьба с терроризмом – одна из важнейших задач нашего государства. В этом деле многое зависит от всех нас, от каждого гражданина России. Бдительность, неравнодушие, ответственность, а еще – толерантность и уважение к традициям представителей всех национальностей, живущих в нашей стране, искреннее, не напускное и не «для галочки» – вот лучшие инструменты противодействия террористической угрозе.
День памяти закончился возложением цветов и минутой молчания – после нее в небо взмыли белые шары, как символ душевной чистоты детей, погибших в тот день.
Текст: Пресс-служба МО Смольнинское
Фото: Пресс-служба МО Смольнинское
Развороченные пулями стены школы и праздничные цветы, лежащие в крови – этот кадр, снятый 3 сентября 2004 года, облетел весь мир. Ровно 14 лет назад террористы захватили школу №1 Беслана и три дня удерживали в заминированном здании 1128 заложников. В этой трагедии погибли 314 человек, 186 из них – дети.
Этот день стал в России Днем солидарности в борьбе с терроризмом. Ежегодно вся страна чтит память пострадавших в тот страшный день. Традиционно к этому дню приурочено проведение памятных акций, благотворительных концертов и просветительских мероприятий, ведь важно помнить – с терроризмом следует не только бороться, но и предупреждать его возникновение.
Только толерантность и взаимоуважение позволят предупредить разрастание социальной базы для терроризма и лишат преступников поддержки в обществе. Только совместными усилиями можно победить гидру террора и не позволить повториться этим страшным событиям.
Развороченные пулями стены школы и праздничные цветы, лежащие в крови – этот кадр, снятый 3 сентября 2004 года, облетел весь мир. Ровно 14 лет назад террористы захватили школу №1 Беслана и три дня удерживали в заминированном здании 1128 заложников. В этой трагедии погибли 314 человек, 186 из них – дети.
Этот день стал в России Днем солидарности в борьбе с терроризмом. Ежегодно вся страна чтит память пострадавших в тот страшный день. Традиционно к этому дню приурочено проведение памятных акций, благотворительных концертов и просветительских мероприятий, ведь важно помнить – с терроризмом следует не только бороться, но и предупреждать его возникновение.
Только толерантность и взаимоуважение позволят предупредить разрастание социальной базы для терроризма и лишат преступников поддержки в обществе. Только совместными усилиями можно победить гидру террора и не позволить повториться этим страшным событиям.
Писатель, дизайнер, и, конечно, иллюстратор - чтобы книга появилась на свет, нужен труд множества людей. 31 июля в Детской городской библиотеке иностранной литературы, расположенной в муниципальном образовании Смольнинское, говорили о роли художника в рождении новой книги, вспоминали, какие любимые ребятами персонажи появились из-под кисти шведской акварелистки Лены Андерсон и мастерили бумажную куклу Майю.
– Дети легко запоминают имена любимых книжных персонажей, в школе начинают запоминать фамилии и имена писателей, а вот имена иллюстраторов, без которых самые красивые детские книжки просто бы не состоялись, чаще всего вообще не звучат и проходят мимо ребенка, поделилась библиотекарь Филиала №3 Галина Цедрик. – В нашей библиотеке мы стараемся уделить максимальное внимание знакомству ребенка с хорошими художниками книги. Последнее летнее занятие на кухне у старика Петсона было посвящено чудесной шведской художнице Лене Андерсон, без картинок которой не обходится практически ни одно занятие серии #книжныесезоны.
Детская библиотека иностранной литературы расположена по адресу 3-я Советская улица, дом 8. Записаться на мероприятия можно в сообществе организации ВКонтакте.
Текст: Пресс-служба МО Смольнинское
Фото: Детская библиотека иностранной литературы
На всероссийском молодежном образовательном форуме "Таврида" волонтеры начали активную работу над проектом "Моя история". О его инициаторах, деталях и о том, чем "Таврида" вдохновляет добровольцев, — в материале спецпроекта "Год волонтера".
В 2018 году на всероссийском молодежном образовательном форуме "Таврида" впервые прошла смена, посвященная добровольчеству в сфере культуры, в рамках которой команды волонтеров представили проекты в области культуры, творчества и сохранения истории.
Одной из таких инициатив стал проект "Моя история", представлять который на "Тавриду" приехала Зейнеп Магзумова, руководитель проектов дирекции федеральных программ всероссийского общественного движения "Волонтеры Победы".
У девушки уже солидный опыт в добровольчестве: более 14 лет назад она стала активным участником школьного батальона, который оказывал помощь ветеранам Великой Отечественной войны.
"Мы тогда еще не знали, что есть такие понятия — "волонтерство" и "добровольчество". Просто собралась группа активных ребят. Мы ходили в гости к ветеранам, помогали, они рассказывали нам свои истории, и на базе этих историй, воспоминаний, личных вещей ветеранов мы создали школьный музей", — вспоминает Зейнеп.
На этом добровольческий путь активистки не закончился: во время учебы в университете она приняла участие в создании волонтерского отряда, а затем и большой студенческой волонтерской организации, позже занималась социальным, событийным, культурным и экологическим волонтерством.
"Добровольчество — это не просто мое хобби или моя работа, это моя жизнь", — уверена Магзумова.
Сейчас все усилия она направляет на новые детище организации — проект "Моя история", который разрабатывается совместно с Российским государственным гуманитарным университетом и направлен на привлечение волонтеров к помощи в изучении семейных архивов.
"Мы планируем обучить наших ребят архивному делу, поиску информации, чтобы затем они, уже приехав в регионы, могли собрать команду волонтеров, которые тоже пройдут дистанционное и очное обучение и затем смогут консультировать граждан. Мы хотим сделать так, чтобы стало модно знать историю семьи, и намерены активно заниматься продвижением этой идеи", — отметила Зейнеп.
По мнению руководителя тверского регионального отделения ВОД "Волонтеры Победы" Анастасии Шумаковой, которая работает в команде с Магзумовой, этот проект поможет всем жителям России, которые этого захотят, составить генеалогическое дерево, узнать о родных.
"Мы, как правило, знаем историю семьи до своих прабабушек, прадедушек, а дальше люди затрудняются ответить. Некоторые не могут рассказать даже про бабушек, хотя это в основном те люди, которые участвовали в Великой Отечественной войне, и мы хотим им помочь", — пояснила она.
Работа с архивами, по словам девушки, не так сложна, как кажется на первый взгляд, но все же требует знания основных методик и правил.
"Сейчас мы учимся, чтобы пропустить все это через себя и дальше передавать свои знания и навыки другим — учить, помогать, подсказывать. И в этом плане мы будем проводниками", — говорит Шумакова.
Для нее, как и для других членов команды, проект "Моя история" важен еще и в контексте работы с ветеранами, которую проводят волонтеры Победы.
"Я занимаюсь волонтерством с 2011 года и начинала в социальной сфере, а затем поняла, что меня привлекает патриотическое добровольчество, — объясняет Анастасия. — К волонтерам Победы я присоединилась в 2016 году, и сейчас наше основное направление — это работа с ветеранами, потому что я уверена: мы — последнее поколение, кто видит их, может услышать их истории, кто может сказать им спасибо".
Источник: РИА Новости (www.ria.ru/sn_volunteers/20180830/1527544254.html)
Учителям подскажут, как выявлять наркоманов среди школьников. В Минпросвещения разработали методические рекомендации по выявлению наркоманов среди школьников. В них указаны основные признаки зависимости и дальнейший порядок действий: как правильно общаться с учеником, родителями, куда обращаться за помощью. Эксперты отмечают, что с подростком важно работать предельно аккуратно, чтобы избежать агрессивной реакции, которая может впоследствии усилить его зависимость от наркотических веществ.
Центр защиты прав и интересов детей (подведомственное учреждение Минпросвещения) разработал методические рекомендации для школьных учителей, разъясняющие, как выявить учеников, употребляющих наркотики, и как с ними работать. "Известия" ознакомились с документом.
Среди признаков аддиктивного поведения, которые "должны насторожить педагога", – расширенные или, наоборот, суженные зрачки, постоянная жажда, разнообразие и неустойчивость эмоциональных реакций. Есть и менее очевидные признаки, на которые специалисты советуют обратить внимание: неухоженный, неопрятный внешний вид, "грязная или дырявая одежда", наличие у ребенка при себе крупных сумм наличных средств либо "постоянно выпрашивание денег у других".
Если у учителя вдруг возникли подозрения в неадекватности ученика, то педагогу рекомендуется, "не акцентируя на этом внимание других учеников", удалить из класса подростка, при этом не оставлять его одного, срочно вызвать медработника, поставить в известность руководство школы, рассказать о случившемся родителям, попросив их не применять к ребенку физического воздействия. Рекомендуется также обратиться по горячей линии "Ребенок в опасности" Следственного комитета России.
Документ был разработан совместно со специалистами и научными сотрудники факультета юридической психологии и Центра экстренной психологической помощи МГППУ, уточнил представитель Центра защиты прав и интересов детей Владимир Зарецкий.
В Минпросвещения не смогли оперативно ответить, направлены ли уже рекомендации в регионы для распространения в школах. Ранее для субъектов была разработана методичка, помогающая педагогам определять учеников-агрессоров и строить с ними коммуникацию.
Чрезмерный контроль над детьми может вызвать реакцию протеста и спровоцировать повышение интереса к психоактивным веществам, заметил член совета по взаимодействию с институтами гражданского общества при Совете Федерации Евгений Корчаго. По его словам, преподаватели могут начать психологически давить на ребенка. Важно чувствовать грань, когда нужно лишний раз контролировать подростка, а когда не стоит, подчеркнул эксперт. В случае если ситуация с наркотиками вызовет конфликтную ситуацию в семье, хороший педагог должен стать другом ребенку.
С детьми нужно работать аккуратно, согласен директор Института наркологического здоровья нации Олег Зыков. Он считает, что любой рассказ о наркотиках, по сути, является их пропагандой. Поэтому с ребенком нужно говорить о его мыслях, чувствах. Олег Зыков отметил, что важно оградить школьников от асоциального поведения, но не с помощью разговоров, а например, увлечь его дополнительными занятиями и школьными предметами. Задача родителей – приучать ребенка к здоровому образу жизни и спорту.
Важно понимать, что увлечение наркотиками может стать первой ступенью к торговле ими, отметил руководитель уголовной практики BMS Law Firm Тимур Хутов. За сбыт наркотических и психотропных веществ предусмотрена уголовная ответственность по ст. 228.1 УК РФ, и к ней привлекают уже с 16 лет. Часто по этой статье осуждают именно подростков, рассказал адвокат. В редких случаях им назначают условное наказание, в основном отправляют в колонии, сообщил Тимур Хутов.
По законодательству российских школьников тестируют на наркотики в добровольном порядке. Это делается с помощью специальных тест-полосок. Дети 16–17 лет вправе самостоятельно решать, проходить им такой тест или нет. Что касается школьников помладше – они могут это сделать только с согласия родителей. Результаты теста фиксируются в медицинской карте ребенка.
Источник: Известия
Законодательством Российской Федерации предусмотрена административная ответственность за коррупционные правонарушения, совершенные в интересах юридического лица посредством незаконных передачи, предложения или обещания должностному лицу денег, ценных бумаг, иного имущества, оказание ему услуг имущественного характера, предоставление имущественных прав.
Ответственность несет юридическое лицо, в интересах которого передавалось имущество.
Минимальный размер административного штрафа за такое деяние составляет 1 млн. руб.
В случае совершения подобных действий в крупном (от 1 млн. руб.) и особо крупном (от 20 млн. руб.) размерах административный штраф составит не менее 20 и 100 млн. руб., соответственно, с конфискацией денег, ценных бумаг, иного имущества или стоимости услуг имущественного характера, иных имущественных прав.
Также установлена административная ответственность юридических и должностных лиц за неуведомление в 10-дневный срок работодателя бывшего государственного (муниципального) служащего о заключении с ним трудового или гражданско-правового договора на выполнение работ (оказание услуг) в организации в течение месяца стоимостью более 100.тыс. руб.
Размер штрафа за данное нарушение для должностных лиц составляет от 20 до 50 тыс. руб., юридических лиц - от 100 до 500 тыс. руб.
Сроки давности привлечения к административной ответственности за названные нарушения составляют 6 лет.
Дела указанной категории возбуждаются прокурором и рассматриваются мировыми судьями.
Помощник прокурора Центрального района
Санкт-Петербурга А.С. Васильев
Прокуратура Центрального района 16 августа 2018 года в Смольнинском районном суде поддержала государственное обвинение по уголовному делу в отношении Ш. Абдуллаева.
Он обвинялся в совершении двух преступлений, предусмотренных ч. 3 ст. 291 (дача взятки, то есть дача взятки должностному лицу лично за совершение заведомо незаконного бездействия).
Суд установил, что Абдуллаев в январе 2018 года, находясь в служебном помещении отдела полиции, лично передал взятку начальнику смены дежурной части в сумме 12 тыс. рублей за непринятие мер по направлению протокола об административном правонарушении и материалов об административном правонарушении в отношении подсудимого и, как следствие, не направление этих материалов в суд для привлечения его к административной ответственности.
В результате проведенного сотрудниками оперативно-розыскного мероприятия «Оперативный эксперимент» Абдуллаев непосредственно после передачи взятки задержан на месте совершенного им преступления.
В ходе судебного следствия подсудимый вину в совершении преступления не признал.
С учетом позиции государственного обвинителя суд признал Абдуллаева Ш. виновным в совершении преступлений и назначил ему наказание на 1 год лишения свободы с отбыванием наказания в колонии общего режима.
Приговор не вступил в законную силу.
Помощник прокурора Центрального района
Санкт-Петербурга А.Ф. Згурский
Сегодня, 31 августа 2018 года, прокуратура Центрального района в Смольнинском районном суде поддержала обвинение в отношении Н. Дурасова и И. Кузнецовой.
В зависимости от роли и степени участия они обвинялись в совершении преступлений, предусмотренных ч. 4 ст. 159 УК РФ (мошенничество, то есть хищение чужого имущества путем обмана и злоупотребления доверием, группой лиц по предварительному сговору, с использованием своего служебного положения, в особо крупном размере) ч. 3 ст.159 УК РФ (мошенничество в крупном размере).
Суд установил, что между Кузнецовой, которая с 1998 года является начальником службы безопасности ФГБУК «Государственный Русский музей» и генеральным директором коммерческой фирмы Дурасовым сложились длительные доверительные взаимоотношения.
Дурасов с целью личного обогащения и получения преступного дохода предложил Кузнецовой предоставить в Министерство культуры РФ заявки на приобретение техники иностранного производства для получения максимальной суммы денежных средств, а получив субсидию, приобрести для нужд Музея четыре концентратора ключевого хозяйства отечественного производства у его фирмы за более чем 8,5 млн. рублей, хотя фактическая стоимость оборудования составляла более 3,8 млн. рублей, а разницу полученных денежных средств – похитить.
Кузнецова в сентябре 2013 года направила в Министерство культуры заявку для получения целевой субсидии на поставку этого оборудования, в результате чего было принято решение о выдаче субсидии в сумме более 8,5 млн. рублей.
После чего соучастники, введя в заблуждение сотрудников Министерства культуры Российской Федерации и злоупотребляя доверием генерального директора Музея, похитили денежные средства бюджета Российской Федерации на сумму более 4,7 млн. рублей, то есть в особо крупном размере, распорядившись ими по своему усмотрению.
Кроме того, Дурасов в июле 2015 года заключил контракт на выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту стационарных рамочных, ручных металлодетекторов и автоматизированных систем хранения ключей, находящихся в Музее.
В ходе его исполнения на основании поддельных актов неустановленный соучастник по указанию Дурасова изготавливал акты сдачи-приемки оказанных услуг, содержащие недостоверные сведения о фактическом выполнении работ на сумму около 350 тыс. рублей.
После чего эти денежные средства перечислялись на расчетный счет коммерческой фирмы Дурасова, которыми в дальнейшем соучастники распорядились по своему усмотрению.
Подсудимые свою вину в совершении преступлений не признали.
С учетом позиции государственного обвинителя суд признал подсудимых виновными в совершении преступлений и назначил наказание Дурасову – на 5 лет лишения свободы условно с испытательным сроком 3 года, Кузнецовой – на 4 года лишения свободы условно с испытательным сроком 3 года.
Исковые требования Министерства культуры РФ о возмещении ущерба на 4 млн. рублей удовлетворены судом в полном объеме.
Приговор не вступил в законную силу.
Старший помощник прокурора Центрального района
Санкт-Петербурга Т.Е. Сизых
Дорогие школьники и студенты, уважаемые родители!
1 сентября мы отмечаем самый теплый праздник осени – День Знаний. Закончилось лето и впереди вас ждет новый учебный год, наполненный заботами, успехами и радостью новых открытий. Но прежде всего – постижением новых знаний, собранных лучшими умами человечества.
Порой непросто постигать новые науки, но старание окупится сторицей – в успешном и счастливом следовании по выбранному пути. Школа дает необходимые навыки, закладывая прочный фундамент и даря входной билет во взрослую жизнь, а университет развивает компетенции, давая преимущество во всех областях любимой профессии.
Уважаемые жители округа! Уверен – вы приложите все усилия для того, чтобы добиться максимальных успехов, стать уважаемыми и достойными гражданами нашего Отечества. С праздником! С Днем знаний!
Глава МО Смольнинское
Григорий Михайлович Ранков
