Каждый проведенный урок – это маленькая жизнь, интересная и познавательная, которая проходит на одном дыхании, цель которой – воспитание достойного, прогрессивного поколения.

Своего учителя многие помнят всю жизнь, ведь он сопровождает нас со школьной скамьи во взрослую жизнь, помогает узнать новое, раскрыть способности, найти свой путь, тем самым делая нас мудрее и взрослее.

В качестве компенсации за свой благородный труд учителя, осуществляющие педагогическую деятельность в образовательных учреждениях, имеют право досрочного выхода на пенсию после приобретения необходимой выслуги лет (специального стажа) независимо от возраста. Минимально необходимый стаж для педагогических работников с 1 января 2019 года не увеличивается и, как и раньше, составляет 25 лет.

Сам стаж сохраняется, но исходя из общего увеличения трудоспособного возраста, согласно Закону № 350-ФЗ от 03.10.2018, для данных граждан право выхода на досрочную пенсию повышается на 5 лет, с учетом переходного периода. То есть, дата выхода на пенсию будет исчисляться от даты выработки специального стажа с учетом увеличения общеустановленного пенсионного возраста.

Для тех граждан, которые должны выйти на пенсию в 2019-2020 годах с учетом выработанного специального стажа предусмотрена особая льгота – выход на пенсию на полгода раньше срока, определенного для назначения досрочной страховой пенсии по старости.

Рассмотрим несколько примеров. Женщина, которая выработала специальный стаж на 15 октября 2019 года, приобретает право на пенсию 15 апреля 2020 года. Если у школьного учителя на 25 апреля 2020 года будет выработан необходимый стаж, то право на пенсию в таком случае будет определено с 25 октября 2021 года.

Определить, в каком году учителям и педагогам можно будет оформить досрочную пенсию в зависимости от года приобретения специального педагогического стажа, можно по таблице, представленной ниже:

Условия выхода на пенсию по годам:

5 октября - День учителя!

Дорогие учителя!

Примите искренние поздравления с профессиональным праздником!

Ваша профессия одна из самых благородных, ведь вы даете детям знания и воспитываете подрастающее поколение. Без преувеличения, вы делаете вклад в наше общее будущее, ведь основные жизненные ценности прививаются не только в семье, но и в школе.

Всегда приятно наблюдать за успехами учебных заведений нашего округа. В них трудятсяистинные профессионалы, творческие и неординарные. Олимпиады и спектакли, конкурсы и выставки – все проходит на достойном уровне.

Спасибо, дорогие педагоги, за ваш труд. Желаем вам доброго здоровья, неиссякаемой энергии и талантливых, отзывчивых учеников! Пусть вас никогда не покидает вдохновение!

Сегодня мы чествуем людей, посвятивших свою жизнь одному из самых важных и благородных на земле занятий – учительскому труду. Трудно переоценить значение личности Учителя в жизни каждого человека. От педагога до наставника, его профессиональных и человеческих качеств во многом зависят судьба и жизнь учеников, завтрашний день страны. День учителя давно стал в России всенародным праздником. У каждого из нас был в жизни любимый учитель, который не только помог овладеть знаниями, но и вывел на дорогу жизни.

С каждым годом школа становится все более открытой, современной. Несмотря на глобальные изменения, в век новых технологий, когда предъявляютсяновые требования к процессу обучения, расширяется информационное пространство,воспитательная роль учителя неизменно остается основополагающей, становится еще более значимой и многогранной. Педагоги приобщают юное поколение не только к современным достижениям науки, но и к высокой нравственности, подлинной культуре, воспитывают уважение к своему языку, истории родного города и страны, без чего не мыслим подлинный патриотизм.

В системе образования Центрального района Санкт-Петербурга работает множество замечательных педагогов, достигших высокого профессионального мастерства, педагогов, чьи ученики из года в год показывают высокий уровень знаний. Из них 25 – заслуженные учителя, 316 педагогов имеют почетное звание работников просвещения, 95 педагогов награждены почетной грамотой Министерства.

Искренне убеждена, что образовательные учреждения нашего района по-прежнему будут на высоте, славиться своим сильным профессиональным и авторитетным педагогическим составом, оставаясь первыми во всём!

Дорогие педагоги! Вы являетесьдобрыми и мудрыми наставниками для наших детей, всецело отдаваясь своей любимой профессии, проявляя заботу, вкладывая знания и делясь жизненным опытом. И это не случайно, ведь семья и общество доверили Вам самое дорогое – наших детей, граждан Великой России.

Примите пожалуйста большую благодарность за ваш труд.

Сердечно поздравляю вас с Днем учителя! Пусть этот день будет наполнен любовью и добрыми воспоминаниями о ваших воспитанниках, выпускниках и, конечно, новыми встречами с ними. Пусть теплота слов учеников, их родителей согревает ваши души и вдохновляет на новый день. Желаю вам крепкого здоровья, душевных и физических сил, творческих удач, искренней любви ваших воспитанников, терпения и радости в вашем благородном деле!

С уважением,

Депутат Законодательного Собрания Санкт-Петербурга,

председатель постоянной комиссии по экологии и природопользованию.

член фракции «Единая Россия» в Законодательном Собрании Санкт- Петербурга

Мария Дмитриевна Щербакова

           В Санкт-Петербурге меры социальной поддержки и дополнительные меры социальной поддержки семьям, имеющим детей, предоставляются за счет средств бюджета города в соответствии с главой 5 Закона Санкт-Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс Санкт-Петербурга» (далее-Социальный кодекс Санкт-Петербурга).

           В соответствии с пунктом 2 статьи 18 Социального кодекса Санкт-Петербурга многодетным семьям выплачивается ежегодная компенсационная выплата на детей, обучающихся в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования и среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих), но не старше 18 лет (далее-компенсационная выплата).

           Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 15.08.2019 № 537 «О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 22.05.2013 № 343» (далее-постановление №537) в пункт 2.22. Порядка внесены изменения в части назначения и выплаты компенсационной выплаты.

           Согласно пункту 2.22 постановления Правительства № 343 компенсационная выплата на детей из многодетных семей предоставляется один раз в течении календарного года на каждого ребенка, обучающегося в образовательной организации.  

           В случае, если многодетной семье компенсационная выплата была назначена за 2018/2019 учебный год при обращении с 01.01.2019 по 30.06.2019, то право на назначение в 2019 году отсутствует. Право на назначение компенсационной выплаты у многодетной семьи возникает в 2020 году.          

           В соответствии с пунктом 4 статьи 3 Социального кодекса индексация размера компенсационной выплаты, осуществляется с 1 сентября каждого года.

04/10/2019

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Интернет-ресурс для мигрантов реализует функции информационного источника, содержащего основные полезные сведения о Санкт-Петербурге, краткую историческую справку, основы миграционного законодательства, информацию о культурных событиях и учреждениях культуры, правила поведения в общественных местах, традициях Санкт-Петербурга, порядке действий в экстремальных случаях и много другой полезной информации.

Пройдите по ссылке - http://migrantinfo.kmormp.gov.spb.ru/ 

04/10/2019

С 2017 года изменился порядок обращения покупателей в Роспотребнадзор. Теперь перед тем как обратиться в эту инстанцию, потребитель (покупатель) должен завести переписку с юридическим лицом – компанией, которая продала ему товар (услугу). Потребитель должен вначале подать письменную претензию для продавца. Человек имеет право обратиться в Роспотребнадзор, в течение двух лет с момента обнаружения недостатков. Срок рассмотрения обращения потребителя составляет до 30 календарных дней. Основанием для проведения внеплановых проверок конкретного магазина, на которого написал жалобу потребитель, является: нарушение прав потребителей; требования потребителя, оставленные без удовлетворения.

Сразу обратиться в Роспотребнадзор, минуя переписку с организацией-обидчиком, потребитель может только в том случае, если оказанный товар (услуга) принес ему угрозу жизни или здоровью.

Как написать жалобу в Роспотребнадзор?

При составлении жалобы нужно придерживаться таких рекомендаций:

- Нельзя писать анонимную жалобу. Обязательно нужно указать Ф. И. О. человека, который обращается, а также наименование магазина (организации, компании), на которую потребитель жалуется.

- Необходимо указать точные реквизиты магазина, допустившего нарушения: фактический адрес, контактные данные.

-Текст жалобы должен быть написан в официальном стиле. Ненормированной лексики, бранных слов в тексте быть не должно, иначе такая жалоба не будет принята к рассмотрению.

- Важно подкреплять жалобу доказательствами. Например, если срок годности купленного товара давно истек, то нужно сделать фотографию упаковки, на которой обозначена дата. Если есть чек, то нужно приложить и его.

- В конце основного текста жалобы заявитель обязательно должен поставить свою подпись, а также указать дату составления претензии.

Отправить жалобу можно обычным письмом или электронным письмом на официальном сайте Роспотребнадзора – http://www.rospotrebnadzor.ru/.

Составляя претензию на некачественный товар, потребитель имеет право требовать у продавца замены товара на аналогичный, но исправный, замены на аналогичный с перерасчетом разницы в стоимости, уменьшить цену на товар, соизмеримый с обнаруженным браком, немедленно устранить неполадки, а также вернуть деньги за ненадлежащий товар. При получении претензии продавец обязан проверить некачественный товар, провести экспертизу и предоставить письменный ответ покупателю: удовлетворить его просьбу или отказать.

Источник: http://zaschita-prav.com/kak-napisat-pretenziyu-na-nekachestvennyj-tovar/

В соответствующем документе, опубликованном на сайте Правительства РФ, говорится, что правила распространяются на электронные курительные изделия, включая электронные кальяны. После принятия поправок их использование в общественных местах будет наказываться таким же штрафом, как и за курение сигарет, то есть от 500 до 1500 рублей.

Электронные кальяны нельзя  курить в заведениях общественного питания. В российском Минздраве отметили, что такие устройства также содержат никотин и вызывают зависимость, поэтому нельзя утверждать, что эти изделия могут быть использованы как средства отказа от табака.

Одним из негативных факторов, влияющих на состояние общественной безопасности в современной России, стало распространение различных экстремистских проявлений. Они провоцируют нестабильность в обществе, способствуют ослаблению государственных институтов, создают благоприятную почву для реализации противоправной деятельности.

Экстремизм является одной из наиболее сложных социально-политических проблем современного российского общества, что связано, в первую очередь, с многообразием экстремистских проявлений, неоднородным составом организаций экстремистской направленности, которые оказывают дестабилизирующее влияние на социально-политическую обстановку в стране.

Основными причинами экстремизма в любом государстве являются длительные периоды социально-экономической нестабильности, сопровождающиеся, с одной стороны, социальной дифференциацией граждан, ожесточенной борьбой за власть, растущей преступностью, а с другой – низкой эффективностью работы государственного аппарата и правоохранительных органов, отсутствием надежных механизмов правовой защиты населения. Все это ведет к нарастанию попыток разрешения возникающих противоречий и конфликтов силовым путем, причем как со стороны существующей власти, так и со стороны оппозиционно настроенных к ней элементов.

Проводниками экстремизма могут выступать и политические партии радикального толка, и спонтанно возникающие на волне национализма и сепаратизма группировки и организации экстремистской направленности, отрицающие или считающие недостаточной легальную борьбу за власть и положение в обществе.

Обеспечение благополучного и защищенного детства является одним из
основных национальных приоритетов Российской Федерации. Вместе с тем, проблемы, связанные с созданием комфортной и доброжелательной для жизни детей среды, сохраняют свою остроту и окончательно не решены.

Профилактика экстремизма среди подростков, которые в силу возрастной психологии наиболее подвержены манипулированию и влиянию радикальных идей и настроений, имеет свои особенности.

Энергия и стремления молодых людей с неокрепшей психикой и отсутствием твердой жизненной позиции часто становятся предметом политических спекуляций, и поэтому именно данная возрастная группа наиболее привлекательна для вербовки во всевозможные организации экстремистского толка.

Истоки перекосов в ценностных ориентирах взрослеющего поколения следует искать по месту формирования мировоззрения. И в первую очередь это – семья и школа, а также внешняя, без участия близких лиц и педагогов, среда общения несовершеннолетнего. Именно в ней наиболее высока вероятность распространения идей экстремизма, не исключая попыток вовлечения в деятельность подростковых и молодежных банд, преступных сообществ, экстремистских группировок, вербовки в ряды бандформирований.

Следует выделить основные особенности экстремизма в подростковой среде:

1. экстремизм формируется преимущественно в маргинальной среде. Он постоянно подпитывается неопределенностью положения подростка и его неустановившимися взглядами на происходящее;
2. экстремизм чаще всего проявляется в системах и ситуациях, характеризующихся отсутствием действующих нормативов, установок, ориентирующих на законопослушность, консенсус с государственными институтами;
3. экстремизм проявляется чаще в тех обществах и группах, где проявляется низкий уровень самоуважения, или же условия способствуют игнорированию прав личности;
4. данный феномен характерен для общностей не столько с так называемым «низким уровнем культуры», сколько с культурой разорванной, деформированной, не являющей собой целостности;
5. экстремизм соответствует обществам и группам, принявшим идеологию насилия и проповедующим нравственную неразборчивость, особенно в средствах достижения целей.

Вопросы профилактики распространения идей экстремизма в подростковой среде непосредственно заложены в Федеральных законах от 25 июля 2002 г. № 114-Ф3 «О противодействии экстремистской деятельности» (далее - Федеральный закон № 114-Ф3), от 23 июня 2016 г. № 182-ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон № 182-ФЗ), от 24 июня 1999 г.          № 120-Ф3 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (далее - Федеральный закон № 120-ФЗ).

Статьей 5 Федерального закона № 114-ФЗ на федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления возлагаются обязанности по осуществлению в пределах имеющейся у них компетенции в приоритетном порядке профилактических мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности. Порядок взаимодействия и координации деятельности, в том числе в указанной сфере, определен в актах Президента и Правительства Российской Федерации.

В пункте 8 части 1 статьи 6 Федерального закона № 182-ФЗ профилактика экстремизма рассматривается как одно из основных направлений предупреждения правонарушений, которое можно представить как систему организационных, социально-медицинских, педагогических, информационно-просветительских, правовых и иных мер,

осуществляемых в подростковой среде в целях предупреждения возникновения и развития асоциального образа жизни лиц рассматриваемой возрастной категории.

Следуя нормам права, содержащимся в пункте 4 части 2 статьи 6 Федерального закона № 182-ФЗ, для организации эффективной профилактики экстремистских проявлений в подростковой среде необходимы консолидация усилий педагогических работников образовательных организаций, родителей обучающихся, сотрудников правоохранительных органов, представителей институтов гражданского общества, организация системного взаимодействия попечительских советов, органов ученического самоуправления, педагогических коллективов образовательных организаций с представителями национальных сообществ (диаспор) – деятелями культуры, науки, спортсменами, политиками и др., отработка и внедрение в практику технологий управления процессами формирования культуры гражданской солидарности обучающихся и контроля за этими процессами со стороны органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

04/10/2019

09, 11, 15 октября 2019 года с 10:00 до 14:15 пройдет Образовательный курс "Сертификация".
Темы занятий:
- Обязательная сертификация
- Добровольная сертификация
- Сертификация продукции
По результатам обучения будет выдано удостоверение о повышении квалификации
Подробная информация и подача заявок на участие по ссылке