Во всем мире знают, как сильна петербургская музыкальная исполнительская школа. В нашем городе исторически открываются яркие имена талантливых музыкантов, среди которых есть совсем юные… Многие из них  учились с нами по соседству, в Санкт-Петербургском музыкальном лицее. Для кого-то будет привычнее, если мы скажем, в Кикиных палатах. Учебное заведение в особняке XVIIIвека, памятнике архитектуры петровского барокко, располагается на Ставропольской улице уже двадцать пять лет. О радостях и проблемах образовательного процесса в преддверии Международного Дня музыки мы пообщались с директором лицея Виталием Романовым. 

ПОЧЕМУ ЖЕ ТОЛЬКО С ПЯТОГО КЛАССА?

Главная особенность образовательного учреждения в том, что оно относится к разряду нетиповых, то есть тех, которые имеют своей целью вырастить и воспитать профессионалов в конкретном направлении: музыкальном, художественном, математическом…

- Основатель лицея Александр ЯковлевичВильниц- смотрел далеко вперед. Он предложил такую структуру заведения, при которой в такие специализированные учебные заведения, как наше, дети поступают не с первого, а именно с пятого класса. Сделано это было для того, чтобы при поступлении в лицей учитывалось не только желание родителей, но и уже было понятно, на что ребенок реально способен, как развились его природные задатки к этому возрасту. А до этого времени ребенку можно поучиться в музыкальной школе, которая также существует в лицее в виде отдельного структурного подразделения, - рассказывает директор лицея. Зачастую именно в школе начинается воспитание будущего лицеиста.

Таким образом, чтобы поступить в «Кикины палаты» в лицейские классы,необходимо пройти  вступительные испытания, продемонстрировать знания по сольфеджио, сдать тестирование по русскому языку и математике. И уже с пятого класса воспитанники учатся по специально разработанной программе для обучающихся, проявивших выдающиеся способности в области музыкального искусства. Параллельно,в структурном подразделении музыкальная школа,  дети с первого по восьмой класс обучаются по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства, разработанным в соответствии с федеральными государственными требованиями. 

Есть также дошкольное отделение для малышей в возрасте трех-четырех лет, где они занимаются общим художественным и эстетическим развитием – рисуют, танцуют, поют… С пяти лет есть возможность пойти заниматься  на музыкальный инструмент. Но Виталий Владимирович призывает в этом вопросе не спешить. Профессионал знает, что каждый ребенок имеет свой темп развития. В пятилетнем возрасте, по его мнению, не у каждого ребенка психика готова  к тем нагрузкам, которые возникают в процессе обучения. Здесь главное – не отбить желание ребенка, а сохранить его заинтересованность.

- Как только мы начинаем заниматься  на инструменте, мы закладываем основы его профессиональной деятельности, формируем будущего музыканта, а для этого  должна быть концентрация внимания. На ранних стадиях обучения  большая доля ответственности лежит на родителях. Если они хотят, чтобы ребенок «рос» в музыке, должны ему помогать, закрепляя результат дома. А когда начинается воплощение мечты родителей через детский труд, я предлагаю мамам и папам сесть за инструмент и попробовать воплотить все мои объяснения. Они же взрослые люди, и в состоянии воспринять все то, что воспринимает пятилетний ребенок? Если у человека есть желание, он вникает и учится вместе со своим ребенком. А если родители не хотят понять, тогда что мы можем требовать от детей. Ребенку очень важно, чтобы родители интересовались его успехами. К сожалению, зачастую этого не случается. Отдали на занятия и забыли. Это неправильно, - подчеркивает руководитель лицея. А сопричастность и взаимодействие родителей, детей, педагогов – это рецепт успеха.

БЕЗ МЕДИЦИНЫ НИКУДА

Сам, обучавшийся музыке, Виталий Романов убежден, что в ней, как и в спорте, без большого ежедневного труда результатов не добиться. По его мнению, музыка – это хорошая школа жизни. И развивает она не только музыкальные способности, но и характер и усидчивость, а особенно такие качества как терпение и  чувство воли…  

-Тебе нужно выйти на сцену, и там тебе никто не поможет.. Ты один на один со зрителем, со своими страхами, волнениями, желанием показать, чему ты научился, желанием покорить публику. Это зависит от степени мастерства педагога. Кто-то из учащихся  «трясется», что не успел дома доучить ноты, а кто-то выходит на сцену с желанием поделиться содержанием музыкального сочинения. У всех разные посылы. Но все мы работаем на один результат. Мы воспитываем гармонично развитых людей, которые нужны государству, - убежден пианист.  

Рассказывая о специфике обучения игре на разных музыкальных инструментах, педагог должен учитывать не только чисто музыкальные способности, но и физические. Это очень показательно на примере гобоя, флейты, тромбона, и так далее. При игре на духовых инструментах создается повышенное внутричерепное давление, необходимы сильные здоровые легкие. Неслучайно же во времена Советского Союза при поступлении в музыкальную школу требовали справку от врача об отсутствии противопоказаний. Цель была – не навредить. 

- К этому вопросу мы подходим очень серьезно: стараемся выявлять серьезные моменты вначале, чтобы не ошибиться с инструментом. Не всегда, конечно получается… Бывает, чтоэто происходит по вине родителей. Зачастую они скрывают, что привели ребенка, например, с целью физиокоррекции. Врачи-неврологи нередко советуют родителям отдавать детей в музыкальную школу. Но ведь для этого существуют и другие решения, ЛФК, например…Между родителями и педагогами не должно быть недосказанностей и секретов! От этого зависит правильность и точность поставленной педагогической задачи в воспитании того или иного ученика! Конечно, общеизвестно,что пользу от музицирования трудно недооценить! Занятия музыкой способствуют восстановлению и формированию нервных клеток, образованию нейронных связей в коре головного мозга. Не секрет, что на кончиках пальцев сконцентрировано огромное количество рецепторов, которые напрямую связаны с корой головного мозга. Психологи утверждают, что музыкальное образование должно быть всеобщим, настолько оно полезно и влияет на умственное развитие ребенка.Но мы-то, наше учреждение относится к другому типу образования. У нас стоит задача воспитать и вырастить профессионально ориентированного человека, музыканта, уже на ранних стадиях обучения готового и желающего связать свою судьбу с исполнительством.

ТВОРЧЕСТВО, ЧТО ЭТО ТАКОЕ?

Занятия музыкой раскрывают творческий потенциал ребенка, развивают его эмоционально, расширяют сферу душевных качеств. И, кажется, что результат в этой сфере зависит только от таланта или вдохновения. Но вспомним высказывание гениального Чайковского:«Большой талант требует большого трудолюбия».

- В любой профессии очень важен Труд! – эмоционально восклицает Виталий Владмирович, - Другой вопрос: с каким настроением ты подходишь к делу? Можно и двор мести, и стихи сочинять или читать, как это делает наш замечательный сотрудник лицея, по должности – дворник, а по призванию поэт. Он пишет стихи, издает свои сборники. И стихи одухотворенные!

Примечательно, что часто к нам приводят детей из многодетных семей, и старшие братья или сестры уже учатся или окончили, а младшие – как бы перенимают эстафету. Родители, которые когда-то окончили музыкальный лицей, знают, что здесь особая атмосфера, и приводят учиться уже своих детей. У нас ведь особые условия. Наполняемость классов – максимум 14 человек. Многие предметы – это не групповые, а индивидуальные занятия. 

- Поэтому для государства мы обходимся очень дорого. Но я считаю, что это оправданно, и такие трудозатраты оправданны, ведь мы приносим большую пользу государству, - отмечает директор лицея. - В профессию после окончания Лицея уходит до девяноста процентов выпускников. 

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ 

Еще одно важнейшее направление – международная деятельность.  

- Музыкант должен понимать, для чего он учится. А учится он для того, чтобы выступать, концертировать. Чем больше он выступает, тем больше у него растет профессионализм и накапливается опыт. С этой целью был создан Фонд поддержки музыкального лицея, который дает возможность гастролировать, налаживая связи между детьми и педагогами по всему миру, - рассказывает директор. 

В лицее очень гордятся тем, что список зарубежных организаций, с которыми налажено сотрудничество, постоянно растет. Так, благодаря поддержке Фонда были заключены договоры о сотрудничестве с Национальной школой искусств им. М. Чюрлёниса в Вильнюсе, с Центральной школой искусств им. Кара Караева в Баку, с музыкальной школой им. П.И. Чайковского в Ереване, сШколой камерного оркестра в Китае, со специальными музыкальными школами в Кишиневе, Душанбе и др.

Ребята получили бесценный опыт: выступали в зале Государственной филармонии им.М. Магомаевав Баку,в концертных залах в Каунасе, Вильнюсе, Бирштонасе, Кишиневе, Будапеште, Хельсинки, принимали участие в проекте «Молодые музыканты играют с оркестром» в первой столице Китая в Нанкине.

ИСПЫТАНИЕ ПАНДЕМИЕЙ

Виталий Владимирович не скрывает, что период самоизоляции, связанный с пандемией коронавируса, стал серьезной проверкой коллектива на прочность. В результате никто не подвел, все старались, чтобы не сорвать учебный процесс.

- Я сам веду класс фортепиано и лично сталкивался с теми же проблемами, что и мои коллеги. Особенно, когда старшеклассники играли виртуозные произведения. По изображению в мессенджеревижу, что движения правильные, а звук на телефоне запаздывает, тембрально вообще ничего не поймешь. Поэтому после урока приходилось просить присылать еще и  видеозаписи. Выпускные экзамены мы принимали также дистанционно.У некоторых педагогов в работе находилось по три-четыре телефона. Пока один работает, другой лежит в морозильной камере и остывает от перегрева. А что поделать? Всем же нужно «выдать» урок, - вспоминает директор лицея. 

Исключение было сделано только для подготовительного отделения. На период самоизоляции мы приостановили его работу. Качественно обучать малышей on-lineпросто невозможно. 

О ЧЕМ МЕЧТАЮТ ДЕТИ?

- Среди музыкантов распространена мечта выступить в Карнеги-холле в Нью-Йоркеили работать в оркестре Берлинской филармонии, - отвечает Виталий Романов на вопрос, о чем мечтают воспитанники Санкт-Петербургского музыкального лицея. 

Подчеркнем, что при усердном старании мечты эти удается воплощать в жизнь. И примеров таких немало. Выпускники лицея работают солистами в театрах и оркестрах Санкт-Петербурга, Москвы, Берлина и других мировых музыкальных столиц.

18 сентября 2020 состоялся второй тур конкурса Правительства Санкт-Петербурга «Юные дарования».Из четырех участников, вышедших во второй тур, трое стали победителями. Виталий Романов признается, что раньше эта цифра была значительно больше. Но тому есть объяснение. 

- ВСанкт-Петербургев системе дополнительного образования много музыкальных школ и школ искусств. В этом конкурсе могут принимают участие все школы, подведомственные Комитету по культуре Санкт-Петербурга, в том числе и музыкальные училища. Мы стараемся выдвигать к участию всех, кто этого достоин. Но предварительно проводим свой внутренний отбор. И наши воспитанники соревнуются наравне со студентами колледжей и училищ, и это почетно!

В ОСОБЫХ ИНТЕРЬЕРАХ

Кикины палаты – одна из главных достопримечательностей нашего округа. Особняк поражает красотой и особенным шармом стиля Петровского барокко. Вспомним немного историю… Здание Кикиных палат было построено в 1714-1720 годах неизвестным архитектором (предположительно, Андреасом Шлютером).В разные года там находились: коллекция петровской Кунтскамеры, личная библиотека Петра I, позднее - канцелярия, лазарет и церковь лейб-гвардии Конного полка. К своему первоначальному виду особняк вернулся в середине пятидесятых годов ХХ столетия благодаря архитектору Ирине Бенуа, которая руководила работами по восстановлению здания.

Внутреннему убранству пока до такого изящного совершенства далеко. Вступая в должность директора лицея в 2013 году, Виталий Романов сильно удивился тому, насколько разные впечатления остаются от того, как внешне выглядит здание, и от того, как оно устроено внутри.

- По мере финансовых возможностей мы стараемся улучшить внутренние интерьеры. И красоты становится больше! Радует, что нам это удается. Поддержку в реализации планов благоустройства и оснащения оборудованием неоднократно оказывал и продолжает оказывать Комитет по культуре Санкт-Петербурга, возглавляет который Константин Эдуардович Сухенко, - отмечает Виталий Романов. 

В данный момент идут реставрационные работы фасада здания, которое признано памятником федерального значения, и субсидия на выполнение этих работ была выделена Комитетом по культуре СПб.

На сегодняшний день преобразованы концертные залы лицея. В Большом зале создана декорация, подчеркивающая связь двух городов – Петербурга и Венеции: виды каналов и дворцов настраивают на романтический лад.

В Малом зале воссоздана атмосфера итальянского театра:шпалера изображает зрительный зал с колоннами и скульптурами. Все были рады такому преображению. На смену выкрашенным стенам в зал пришла красота и элегантность. Кстати, о занавесках. Ткань для новых занавесок досталась лицею после реорганизации Смольного собора. Напомним, некоторое время храм был знаменитой концертной площадкой. После того, как его вернули в лоно церкви, ткань от великолепного голубого занавеса частями передали в учреждения, подведомственные Комитету по культуре Санкт-Петербурга. В результате, в лицее был разработан дизайн занавесок, и внутренние помещения заиграли новыми красками. 

Конкретно сейчас уже существует большая потребность в освоении чердачных помещений. Уже разработан проект по их приспособлению.Жизнь идет, и лицей не стоит на месте…

Руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности о тенденциях реализации государственных программных мероприятий субъектов РФ и муниципальных образований в вопросах совершенствования методов поддержки населения регионов России во всех отраслях и сферах их жизнедеятельности, обозначенных в Указе Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики регионального развития Российской Федерации на период до 2025 года», ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» на портале https://regioninformburo.ru/ формируют «Всероссийский новостной реестр стратегических программ развития субъектов РФ 2020 – 2021» https://regioninformburo.ru/category/society/

Целью данного бесплатного информационного ресурса является оперативное размещение информации для граждан России о мероприятиях региональных и муниципальных государственных органов управления, учреждений, предприятий и организаций в деле социально-экономического и инвестиционного развития территорий, обеспечения их финансовой стабильности и выработки стратегий ценообразования, развития предпринимательства и потребительского рынка, жилищного строительства и градостроительства, обновления промышленности и транспортной инфраструктуры, совершенствования системы АПК, ЖКХ, ТЭК и экологической безопасности, осуществления ветеринарной деятельности и лицензионного контроля, регулирования контрактной системы в сфере закупок и тарифного регулирования, занятости и трудовых отношений, укрепления продовольственной безопасности, природного, культурного, спортивно-туристского, научно- образовательного потенциала, повышения доступности и качества услуг информатизации и связи, органов ЗАГС и нотариата, медицинской помощи, гражданской, правовой и социальной защиты населения Российской Федерации. Форма бесплатной регистрации для размещения важных новостей тут https://regioninformburo.ru/add-news/ , а дополнительная информация здесь https://regioninformburo.ru/programmy-razvitiya-subektov-rf-2020-2021/

Участники формирования «Всероссийского новостного реестра стратегических программ развития субъектов РФ 2020 — 2021» — федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления, а также учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Актуальные материалы органов исполнительной власти субъектов РФ и муниципальных образований для публикации в рамках Федерального закона от 9 февраля 2009 № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления», а также других нормативно правовых актов регламентирующих их деятельность в части информационной открытости и в целях освещения деятельности власти на региональном и муниципальном уровне сводятся в разделе «Развитие регионов» https://regioninformburo.ru/category/society/

Функционирование данного бесплатного ресурса направлено на информационное содействие обеспечению равных возможностей для реализации установленных Конституцией Российской Федерации и федеральными законами экономических, политических и социальных прав граждан на всей территории страны, повышение качества их жизни, обеспечение устойчивого экономического роста и научно-технологического развития субъектов РФ, повышение конкурентоспособности экономики России на мировых рынках на основе сбалансированного и устойчивого социально-экономического развития регионов России и муниципальных образований, а также максимального привлечения населения к решению региональных и местных задач.

ЭкспертногоСовета Общественно-информационного. агентства "НОВОСТИ РОССИИ" 

Есть на территории Муниципального образования Смольнинское учреждение, задачи которого не просто изложены сухим языком документов, но в первую очередь требуют больших душевных затрат, ведь помощь приходится оказывать самым незащищенным категориям граждан. Все это про Комплексный центр социального обслуживания населения Центрального района. 

Первое, на что обращаешь внимание, попадая в административное здание центра на Мытнинской 13, это уют и чистота. На каждом этаже цветы. Видно, что здесь работают для людей. На первом этаже подъемник для людей с ограниченными возможностями. На каждом столе баночки с дезинфицирующей жидкостью. Без нее в современных реалиях никак. Особенно, если в помещении пожилые. В коридоре рядом с постом охраны большой электронный информационный стенд. Такой не в каждом МФЦ встретишь. Одним словом, учреждение оснащено отлично. 

На пороге нас приветливо встретило руководство центра в лице директора Татьяны Муравьевой и ее заместителя Елены Кольцовой. 

- Наше бюджетное учреждение открылось в 2004 году. Мы постоянно развиваемся. Сейчас уже в состав центра входит тридцать два структурных подразделения. Это ощутимый масштаб. Люди нас знают, и стремятся к взаимодействию, - рассказывает Татьяна Петровна. 

Главный вопрос, на который хотелось получить ответ, как в учреждении пережили период самоизоляции. Ведь контингент здесь в плане коронавируса – самый уязвимый. Татьяна Петровна, вздохнув с улыбкой, сказала, что с Божьей помощью и помощью волонтеров. Силы пришлось мобилизовать в кратчайшие сроки, и без добровольцев было бы еще сложнее работать с подопечными. 

Кто они? Представим. В основном, люди, так называемого, третьего возраста, то есть пожилые. Их большая часть. Также есть и лица без определенного места жительства.  

Все эти люди приходят сюда не от хорошей жизни. У каждого своя история. Нередко тяжелая, и даже трагичная. Но к каждому всегда найдется подход, ведь работают здесь профессионалы. 

Основное направление, однозначно, уход за пожилыми. Получить этот вид услуг можно как на дому, так и в стенах жилых помещений специализированного социального фонда. Такие обустроены по адресам: 4-я Советская, дом 6, лит. А; 5-я Советская, дом 5, лит. А; Чайковского, дом 81, лит. А. Все они квартирного типа. Здесь, как и на дому, окажут социально-бытовую и социально-медицинскую помощь. Это и помощь в приготовлении пищи, и сопровождение на прогулках, и содействие в оформлении документов, и организация гигиенических процедур, и многое другое. Не углубляясь в подробности, скажем, что работа эта для людей неравнодушных. Как правило, у этих людей есть свойство своей заботой, душевностью окончательно и бесповоротно влюблять в себя клиентов. Входя однажды в дом, они становятся словно членами семьи. 

Достойный уход заслужен достойным прошлым. Среди подопечных ветераны войны, блокадники, узники фашистских лагерей… Те, кто не понаслышке знает, что такое ранняя смерть близких, голод, разрушенныe мечты…В Комплексном центре предусмотрены все ресурсы, и в первую очередь, человеческие, для того, чтобы отогреть этих людей и обеспечить всем необходимым. В том числе продуктовыми наборами и средствами первой необходимости. 

К слову, заботятся здесь не только о нуждах материальных. Не забывают о душе. Для этого предусмотрено множество занятий, которые проходят на базе «Школы третьего возраста». Пожилые и поделки мастерят, и поют, и танцуют, и осваивают компьютерную грамотность. Досуг в учреждении даст фору любому дому творчества молодежи. Есть те, кто увлекается дисциплинами всерьез и надолго, и в восемьдесят лет проводит выставки своих картин. Что говорит об уровне местных преподавателей и их любви к делу.  

А какие здесь проходят праздники! Патриотическое направление, конечно, основное. Музыка военной поры здесь ценится особенно. Центр не скупится на талантливых артистов и щедрые угощения. Таким образом в кругу друзей и подруг третий возраст проходит затейливее и веселее. Для кого-то центр становится настоящим спасением от одиночества.

Состоялся большой концерт во дворе на 4-й Советской 9 мая и в этот раз, разрушив коварные планы коронавируса. Более того, состоялась акция «Бессмертный полк» - в окнах домов были размещены фотографии участников Великой Отечественной, которые ранее проживали в Доме ветеранов. 

Какая же помощь оказывается другим категориям подопечных, спросите вы. Поверьте, и для них предусмотрено множество услуг. Например, оказывается поддержка людям без определенного места жительства. Для них создан Дом ночного пребывания вместимостью сорок пять койко-мест. Те, кому некуда идти, находят здесь свой полноценный кров. Причем, не только. Предусмотрен целый комплекс услуг. Это и проведение санитарной обработки, и оказание услуг по оформлению регистрации по месту пребывания, и содействие в трудоустройстве, и многое другое. Здесь не принято бросать человека в беде. 

О многом говорит, что в центре трудятся две уборщицы и дворник из числа людей без определенного места жительства. Здесь уместно вспомнить высказывание Конфуция: «Хочешь накормить человека один раз— дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь – научи его рыбачить». 

Среди тех, кто с последней надеждой приходит в центр, граждане, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, и люди с ограниченными возможностями. Для них тоже все продумано.  Есть возможность получить срочную социальную услугу в виде продуктового набора, горячего питания, одежды и обуви, а также психологическую поддержку, и юридическую консультацию. 

Если Вы или Ваш близкий человек подпадаете под категорию граждан, которых обслуживают в центре, смело обращайтесь. Вам помогут. 

Есть телефон доверия. Психологическую консультацию можно получить в будние дни с 9:00 до 17:00. Все разговоры бесплатные и анонимные – проверено. Кстати, вот и номер:710-79-93. 

Прием граждан в помещении Комплексного центра по адресу Мытнинская, 13 идет с понедельника по четверг с 9:00 до 18:00, в пятницу до17:00. Перерыв с 13:00 до 13:48. 

Контакты учреждения: (телефон: 710-33-26), (эл.почта: kcson_cr_spb@mail.ru).

Со своей стороны, Администрация МО Смольнинское выражает глубокую признательность Комплексному центру социального обслуживания населения Центрального района за многолетний и плодотворный труд на благо жителей округа. Благодарят за работу сердцем,за неформальный и профессиональный труд.

Осень продолжает радовать нас теплыми деньками, и любители «тихой охоты» спешат выбраться на природу за урожаем грибов и ягод. Вместе с тем в службе 112 не прекращается поток звонков от людей, которые заблудились в лесу. 

Если человек смог дозвониться — значит, есть связь, и это уже значительно облегчает ситуацию. Рассмотрим, как использовать свой смартфон в ситуации, когда вы потерялись и не видите ориентиров. 

Современный смартфон — высокотехнологичное устройство, которое привязано к спутникам глобальной системы позиционирования, которую обычно знают под названием GPS-навигация. Ваш смартфон способен в режиме онлайн отслеживать ваше местоположение. И вы, как пользователь, можете отключать эту функцию, а можете её активировать в любое время. Но именно подключение к  GPS – гарантия того, что Вы сможете указать свои точные географические координаты и помочь самому себе выйти из любого дремучего леса, если, конечно, там есть сигнал сотовой связи.

Итак, начнем со смартфона на операционной системе Android. В каждом таком смартфоне есть папка Google, в которую стоит заглянуть и выяснить, что же нам предлагает всемирно известная компания. А здесь есть немало полезного для спасения жизни.

А теперь по порядку:

Заходим в папку  «Google»

1. Нажимаем иконку-значок «Карты». Откроется карта, в центре которой будет синяя точка с красной меткой — это Ваше местонахождение, которое зафиксировано функцией GPS, которая имеется в Вашем смартфоне (если этого не произошло, то функцию нужно просто подключить, о чём расскажем отдельно)
2. Жмём на точку примерно 1 секунду. В верхней строке появятся цифры. Это Ваши географические координаты. Их нужно продиктовать диспетчеру службы 112.

Теперь рассмотрим то же самое, но только на смартфоне «Айфон» компании Apple. Они работают на своей операционной платформе, и действия немного различаются.

1. Входим в папку «Утилиты». В некоторых моделях папка может называться "Extras" ("Дополнительные услуги"). Находим приложение «Компас».
2. Заходим в «Компас» и он автоматически определяет точные географические координат. «Компас» на устройствах «Айфон» работает и показывает точные географические координаты, даже если нет интернета.

Та же самая функция есть и в системах Андроид, приложение «Компас» находится в папке «Инструменты». Как точный компас он может работать и без интернета, а вот географические координаты покажет только при подключении функции GPS.

Как подключить функцию интернета и  GPS

Шаг первый. Взять смартфон и провести пальцем сверху вниз. В верхней части экрана откроется меню функций.

Шаг второй. Проведите пальцем по этому меню сверху вниз. Меню станет шире. Найдите значок мобильного интернета и значок GPS.

Шаг третий. Если значки серого цвета, активируйте их простым коротким нажатием. Значки должны загореться синим.

Ваш мобильный интернет и GPS-функция активированы.

Проделайте эту операцию прямо сейчас на своём устройстве и убедитесь, что у вас всё получается правильно. В критической ситуации это знание вам очень поможет. Научите своих детей пользоваться этой функцией смартфона.